REGISTRO DE PREÇOS PARA FUTURAS E EVENTUAIS AQUISIÇÕES DE LIVROS, COLEÇÕES E KITS (MATERIAL DIDÁTICO, PEDAGÓGICO E AFINS - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO) PARA ATENDER AS NECESSIDADES DE ALUNOS E PROFESSORES, JUNTO A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE FORQUILHA/CE
Detalhes do Órgão
Informações Adicionais
Itens desta Licitação (10)
| Item | Descrição detalhada | Qtd. | Unid. | Valor Ref. |
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| 1 |
01.01 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 1º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVR01.01 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 1º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVROS DO ALUNO, SENDO: JOGO CASTELO (01 TABULEIRO COM ILUSTRAÇÃO DE CASTELO; 20 CARTÕES COLORIDOS – AS "PORTAS" DOS QUARTOS DO CASTELO, ATRÁS DE CADA PORTA ESTÁ SEU VALOR, EM PONTOS, SENDO DE 1 À 4); 01 QUADRO NUMÉRICO PARA CONSULTA DOS JOGADORES). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE NOTAÇÕES NUMÉRICAS CONVENCIONAIS, VINCULAÇÃO ENTRE A NOTAÇÃO NUMÉRICA E AS OPERAÇÕES A ELA SUBJACENTES ETC. JOGO SUPERCARTA (18 CARTAS COM FICHAS TÉCNICAS DE ANIMAIS EM EXTINÇÃO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUE ENVOLVAM COMPARAÇÃO DE NÚMEROS DE DIFERENTES QUANTIDADES DE DÍGITOS ETC. JOGO DO SITIO (02 TABULEIROS REPRESENTANDO A PAISAGEM DA FAZENDA; MINIATURAS DE ANIMAIS E CONSTRUÇÕES DA FAZENDA SENDO O MÍNIMO DE: 2 CASINHAS, 2 ESTÁBULOS, 2 HOMENS, 4 LAGOS, 2 PONTES, 4 ÁRVORES, 6 VACAS, 2 PATOS, 4 GALINHAS, 4 CACHORROS, 8 CERCAS, 50 PEÇAS "BASE"). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: LOCALIZAÇÃO DE OBJETO EM FUNÇÃO DAS RELAÇÕES ESPACIAIS ENTRE ELEMENTOS DO CENÁRIO; INTERPRETAÇÃO DE REFERÊNCIAS DADAS PARA REPRODUZIR UMA SITUAÇÃO ESPACIAL; ELABORAÇÃO DE UM VOCABULÁRIO ADEQUADO PARA COMUNICAR AS RELAÇÕES ESPACIAIS ENTRE OS OBJETOS ETC. JOGO DADOS COLORIDOS (04 DADOS CONVENCIONAIS COM AS CORES AMARELA, VERMELHA E AZUL; 02 DADOS CONVENCIONAIS COM NÚMEROS 1 A 6; 01 COPO PARA SORTEIO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: REGISTRO DE QUANTIDADES E UTILIZAÇÃO DE N°S COMO MEMÓRIA DE QUANTIDADES; PRODUÇÃO E LEITURA DE TABELAS SIMPLES ETC. LIVRO DO ALUNO (TAMANHO APROXIMADO DE 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE, EXCELENTE QUALIDADE). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ABRANGE QUATRO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE ATIVIDADES, SENDO UMA PARA CADA JOGO. CADA SEQUÊNCIA SERÁ DESENVOLVIDA POR MEIO DE ATIVIDADES, EM MÉDIA 12, QUE PROBLEMATIZAM O JOGO EM QUESTÃO, TOTALIZANDO APROXIMADAMENTE CINQUENTA ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE UM PERÍODO LETIVO. ISBN 978-85-68590-54-6 |
67.0000 | KIT | R$ 2.206,67 |
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01.02 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 2º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVR01.02 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 2º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVROS DO ALUNO, SENDO: JOGO BATALHA DE COMPOSIÇÃO (100 CARTAS NUMERADAS DE 0 A 9, SENDO 10 DE CADA NÚMERO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: COMPARAÇÃO E ORDENAÇÃO DE NÚMEROS E SUAS REGULARIDADES DO SISTEMA NUMÉRICO ETC. JOGO BINGO (PEÇAS SORTEIO COM NÚMEROS DE 1 A 99; SACO PARA GUARDAR AS PEÇAS; 1 TABELA DE MARCAÇÃO DOS NÚMEROS SORTEADOS SENDO QUADRO NUMÉRICO DE 0 A 99; 12 CARTELAS DE BINGO CONVENCIONAL PARA MARCAR OS NÚMEROS SORTEADOS; 39 CARTELAS DE BINGO PARA PREENCHER SENDO FOLHAS AVULSAS; 01 TABULEIRO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ESTUDO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E SUAS REGULARIDADES NA SÉRIE NUMÉRICA; INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE ESCRITAS NUMÉRICAS, ESCALAS ASCENDENTES E DESCENDENTES ETC. JOGO ROLETAS (03 ROLETAS DE UNIDADES COM NÚMEROS DE A 10; 03 ROLETAS DE DEZENAS COM NÚMEROS DE 10 A 100). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: SOMAS E SUBTRAÇÕES UTILIZANDO O CÁLCULO MENTAL; MEMORIZAÇÃO E CÁLCULO QUE ENVOLVA OS FATOS BÁSICOS DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO EM DIVERSOS ASPECTOS. SINAIS MATEMÁTICOS, PROPRIEDADE COMUTATIVA ETC. JOGO TANGRAN (02 TRIÂNGULOS RETÂNGULOS COM DOIS LADOS DE 15 CM E UM LADO DE 21 CM; 01 TRIÂNGULO RETÂNGULO COM DOIS LADOS DE 10 CM E UM LADO DE 14,5 CM; 01 QUADRADO COM 7,5 CM DE LADO; 02 TRIÂNGULOS RETÂNGULO COM DOIS LADOS DE 7,5 CM E UM LADO DE 10,5 CM; 1 PARALELOGRAMO COM LADOS 10,5 CM E 7 CM; 20 CARTELAS COM FIGURAS FORMADAS PELAS PEÇAS DO TANGRAN NO TAMANHO 15 X 15 CM, TODAS AS PEÇAS JUNTAS FORMAM UM QUADRADO DE 21 CM DE LADO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: IDENTIFICAÇÃO, COMPARAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS, A QUANTIDADE DE LADOS E DE VÉRTICES; COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO DE FIGURAS; DESCRIÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA POSIÇÃO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS EM UMA FIGURA MAIOR ETC. LIVRO DO ALUNO (TAMANHO APROXIMADO DE 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE, EXCELENTE QUALIDADE). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ABRANGE QUATRO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE ATIVIDADES, SENDO UMA PARA CADA JOGO. CADA SEQUÊN... |
65.0000 | KIT | R$ 2.206,67 |
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01.03 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 3º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVR01.03 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 3º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVROS DO ALUNO, SENDO: JOGOS DADOS MAGICOS (03 DADOS CONVENCIONAIS EM CORES DIFERENTES; 01 COPO PLÁSTICO) PROPÓSITOS PRINCIPAIS: DECOMPOSIÇÃO DOS NÚMEROS BASEADOS NA ORGANIZAÇÃO DECIMAL E SEUS VALORES POSICIONAIS. INTERPRETAÇÃO DA INFORMAÇÃO CONTIDA NA ESCRITA. PROCESSAMENTO DE CÁLCULO RELACIONADO AO VALOR POSICIONAL ETC. JOGO DA CAIXA (CÉDULAS E MOEDAS FICTÍCIAS SENDO 75 NOTAS DE CADA VALOR; 50 MOEDAS DE CADA VALOR; 25 CARTAS NO MODELO PADRÃO COM FUNDO AZUL SENDO (ACEITOS VALORES SIMILARES/MESMO SENTIDO): R$15,50, R$18,80, R$ 24,30, R$ 28,75, R$17,25, R$20,10, R$25,00, R$32,15; CARTAS NO MODELO PADRÃO COM FUNDO AMARELO (ACEITOS VALORES SIMILARES/MESMO SENTIDO): R$ 54,00, R$ 86,00, R$ 93,00, R$ 120,00, R$ 112,00, R$ 246,00, R$ 270,00, R$ 350,00, R$ 482,00, R$ 730,00 R$ 770,00, R$ 1.000,00, R$ 990,00, R$ 1.700,00, R$ 2.100,00, R$ 2,338,00, R$ 3.000,00; 01 DADO CONTENDO FACES: RETIRAR DINHEIRO, TROCAR EM NOTAS, TROCAR EM MOEDAS; ACOMPANHA INSTRUÇÕES). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: EXPLORAR AS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA MONETÁRIO, PROCESSANDO AS SOLUÇÕES DE PROBLEMAS QUE ENVOLVAM CÁLCULOS MENTAIS EXATOS E APROXIMADOS EM DIFERENTES CONTEXTOS ETC. JOGO O MAIS PERTO POSSÍVEL (30 CARTAS COM OS ALGARISMOS DE 0 A 9, SENDO 3 DE CADA); 10 CARTAS NUMERADAS RESPECTIVAMENTE COM AS CENTENAS EXATAS DE 100 A 1000). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: EXPLORAR AS CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL; COMPARAÇÃO DE NÚMEROS E ESTRATÉGIAS DE CÁLCULOS (SEJA MENTAL, EXATO OU APROXIMADO), PARA CALCULAR A DIFERENÇA ENTRE OS NÚMEROS DE 3 ALGARISMOS ETC. JOGO ADVINHAR FIGURAS (CARTELAS COM FIGURAS GEOMÉTRICAS, DIVERSAS). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: IDENTIFICAÇÃO, CONHECIMENTO E NOMEAÇÃO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS E ALGUNS DE SEUS ELEMENTOS ETC. LIVRO DO ALUNO (TAMANHO APROXIMADO DE 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE, EXCELENTE QUALIDADE). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ABRANGE QUATRO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE ATIVIDADES, SENDO UMA PARA CADA JOGO. CADA SEQUÊNCIA S... |
61.0000 | KIT | R$ 2.206,67 |
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01.04 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 4º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVR01.04 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 4º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVROS DO ALUNO, SENDO: JOGO CARTA DE CORES (64 CARTAS COLORIDAS NUMERADAS DE 0 A 15 EM 4 CORES). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: DECOMPOSIÇÃO DOS NÚMEROS BASEADOS NA ORGANIZAÇÃO DECIMAL DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO, VALORES POSICIONAIS; VALORES POSICIONAIS, INTERPRETAÇÃO DE ESCRITA DOS NÚMEROS, MULTIPLICAÇÃO E A DIVISÃO POR 10, 100 E 1000. JOGO PAÍSES DO MUNDO (32 CARTAS CONTENDO DADOS DE DIVERSOS PAÍSES.). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUE ENVOLVAM A COMPARAÇÃO DE NÚMEROS GRANDES EM DIFERENTES CONTEXTOS. JOGO MENSAGEM COM FIGURAS (08 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS SENDO: CUBO, PARALELEPÍPEDO, PIRÂMIDE DE BASE QUADRANGULAR, ESFERA, CONE, CILINDRO, PRISMA DE BASE TRIANGULAR E PRISMA DE BASE). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: IDENTIFICAÇÃO E NOMEAÇÃO DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICO E ALGUNS DE SEUS ELEMENTOS; CONHECIMENTOS DAS RELAÇÕES ENTRE DIFERENTES CARACTERÍSTICAS DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS (BASES, FACES, VÉRTICES E ARESTAS). JOGO QUATRO EM LINHA (02 PEÕES IGUAIS EM CORES DIFERENTES DAS FICHAS; 04 FICHAS AZUIS E 04 FICHAS VERMELHAS; TABULEIRO COM OS NÚMEROS DE 1 A 9 PREENCHIDO COM OS NÚMEROS: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 14 15 16 18 20 21 24 25 27 28 30 32 35 36 40 42 45 48 49 54 56 63 64 72 81). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: AMPLIAÇÃO DE REPERTÓRIO DE CÁLCULOS DE MEMÓRIA E ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO MENTAL EM SITUAÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO, ESTRATÉGIAS PARA CHEGAR A UM PRODUTO MESMO NÃO SABENDO A TABUADA ENVOLVIDA, PROPRIEDADES COMUTATIVA E ASSOCIATIVA DA MULTIPLICAÇÃO. LIVRO DO ALUNO (TAMANHO APROXIMADO DE 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE, EXCELENTE QUALIDADE). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ABRANGE QUATRO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE ATIVIDADES, SENDO UMA PARA CADA JOGO. CADA SEQUÊNCIA SERÁ DESENVOLVIDA POR MEIO DE ATIVIDADES, EM MÉDIA 12, QUE PROBLEMATIZAM O JOGO EM QUESTÃO, TOTALIZANDO APROXIMADAMENTE CINQUENTA ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE UM PERÍODO LETIVO. ISBN 978-85-68590-60-7 |
61.0000 | KIT | R$ 2.206,67 |
| 5 |
01.05 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 5º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVR01.05 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO FUND 5º ANO - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVROS DO ALUNO, SENDO: JOGO CARACOL DO RESTO (01 TABULEIRO COM UMA DOBRA; 04 PEÕES TAMANHO PADRÃO DE CORES DIFERENTES; 02 DADOS CONVENCIONAIS). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: AMPLIAÇÃO DE REPERTÓRIO DE CÁLCULOS DE MEMÓRIA E ESTRATÉGIAS DE CÁLCULO MENTAL EM SITUAÇÕES DE DIVISÃO; ESTIMATIVA DO VALOR DO RESTO NAS DIVISÕES AVANÇANDO NA COMPREENSÃO DA RELAÇÃO D=CXD+R ETC. JOGO DESCOBRIR A CARTA (CARTAS NUMERADAS DE 1 A 10 E TAMBÉM NOS VALORES 15, 25, 50, 75, 100; 01 BARALHO COMPLETO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: CÁLCULO MENTAL DO CAMPO MULTIPLICATIVO POR MEIO DA AMPLIAÇÃO E DA CONSTRUÇÃO DE UM REPERTÓRIO DE RESULTADOS CONHECIDOS DE MULTIPLICAÇÃO ETC. JOGO AMPLIAR QUEBRA CABEÇAS (QUEBRA-CABEÇAS COMPOSTO POR 6 FORMAS GEOMÉTRICAS, TAMANHO DAS PEÇAS PADRÃO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: CONSTANTE DE PROPORCIONALIDADE NA FORMA DE FRAÇÃO, DECIMAL OU PORCENTAGEM; NOVOS USOS DOS NÚMEROS DECIMAIS E PORCENTAGEM AGORA NO CONTEXTO DA PROPORCIONALIDADE ETC. JOGO BATALHA DE FRAÇÕES (JOGO COM 42 CARTAS). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: RELAÇÃO E COMPARAÇÃO ENTRE AS REPRESENTAÇÕES DECIMAIS E FRACIONÁRIAS DOS NÚMEROS RACIONAIS ETC. LIVRO DO ALUNO (TAMANHO APROXIMADO DE 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE, EXCELENTE QUALIDADE). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ABRANGE QUATRO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE ATIVIDADES, SENDO UMA PARA CADA JOGO. CADA SEQUÊNCIA SERÁ DESENVOLVIDA POR MEIO DE ATIVIDADES, EM MÉDIA 12, QUE PROBLEMATIZAM O JOGO EM QUESTÃO, TOTALIZANDO APROXIMADAMENTE CINQUENTA ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE UM PERÍODO LETIVO. ISBN 978-85-68590-62-1 |
76.0000 | KIT | R$ 2.206,67 |
| 6 |
01.06 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO INF 4 ANOS - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVRO01.06 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO INF 4 ANOS - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVROS DO ALUNO, SENDO: JOGO GOL A GOL (01 TABULEIRO COM ILUSTRAÇÃO DE UM CAMPO DE FUTEBOL; 20 FICHAS DE MADEIRA SENDO 10 SIMPLES E 10 DUPLAS; 02 TACADEIRAS), PROPÓSITOS PRINCIPAIS: COMPARAÇÃO E REGISTRO DE QUANTIDADES ETC. JOGOPASSAGEIROS (01 TABULEIRO COM ILUSTRAÇÃO DE RUAS; 04 PEÇAS TRIDIMENSIONAIS COM APLIQUE DE ILUSTRAÇÃO DE ÔNIBUS EM 4 CORES VARIADAS; 120 FICHAS COLORIDAS EM 4 CORES VARIADAS SENDO 30 DE CADA COR, CONFORME PEÇAS "ÔNIBUS"; 01 DADO COM FACES NUMERADAS DE 1 A 3). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: RECONHECIMENTO DA CONFIGURAÇÃO DO DADO, PROCEDIMENTOS E COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES ETC. JOGO DOS QUADRADOS (04 TABULEIROS COLORIDOS, COM 25 CASAS QUADRADAS; 02 TABULEIROS COLORIDOS COM 40 CASAS QUADRADAS; 120 FICHAS COM AS MESMAS QUATRO CORES DOS TABULEIROS; 01 DADO DE QUANTIDADE; 01 DADO NUMÉRICO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: RECONHECIMENTO DACONFIGURAÇÃO DO DADO, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUE ENVOLVAM REGISTRO NUMÉRICO E COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES ETC. JOGO COORDENADAS (02 CONJUNTOS COM 13 CARTELAS-MODELO COM FIGURAS DIFERENTES, TOTALIZANDO 26 CARTELAS; 232 PEÇAS PARA FORMAR AS FIGURAS; 02 TABULEIROS). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: AMPLIAÇÃO E ENRIQUECIMENTO DO CONHECIMENTO ESPACIAL, CONSTRUÇÃO DE SISTEMAS DE REFERÊNCIA PROGRESSIVOS PARA DESCREVER E REPRESENTAR POSIÇÕES E PONTOS DE VISTA ETC LIVRO DO ALUNO (TAMANHO APROXIMADO DE 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE, EXCELENTE QUALIDADE). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ABRANGE QUATRO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE ATIVIDADES, SENDO UMA PARA CADA JOGO. CADA SEQUÊNCIA SERÁ DESENVOLVIDA POR MEIO DE ATIVIDADES, EM MÉDIA 12, QUE PROBLEMATIZAM O JOGO EM QUESTÃO, TOTALIZANDO APROXIMADAMENTE CINQUENTA ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE UM PERÍODO LETIVO. ISBN 978-85-68590-64-5 |
68.0000 | KIT | R$ 2.693,33 |
| 7 |
01.07 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO INF 5 ANOS - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVRO01.07 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - ALUNO INF 5 ANOS - KIT COMPOSTO POR 04 JOGOS E 04 LIVROS DO ALUNO, SENDO: JOGO BATALHA DOS NÚMEROS (48 CARTAS NUMERADAS DE 1 A 12 SENDO 4 DE CADA VALOR COM BOLINHAS REPRESENTANDO A QUANTIDADE; 01 JOGO DE CARTAS NUMERADAS DE 1 A 99; 11 CARTAS DA ORDEM DAS CENTENAS). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: COMPARAÇÃO E ORDENAÇÃO DE NÚMEROS, REGULARIDADES DO SISTEMA NUMÉRICO E PROCEDIMENTOS DE CONTAGEM. JOGO TRILHA (02 TABULEIROS COM TRILHAS, SENDO UMA COM ILUSTRAÇÃO DE COBRA E OUTRA DE POLVO); 04 PINOS COLORIDOS; 02 DADOS NUMÉRICOS; 02 DADOS DE QUANTIDADES; ADESIVOS DE 1 A 50 E ADESIVOS EM BRANCO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: RECONHECIMENTO DA CONFIGURAÇÃO DO DADO, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NUMÉRICOS DE CONTAGEM, SOMA DE DADOS, LEITURA, ESCRITA E COMPARAÇÃO DE NÚMEROS. JOGO SJOELBAK (01 TABULEIRO COM QUATRO CANALETAS; 16 FICHAS NUMERADAS, SENDO QUATRO FICHAS "1", QUATRO FICHAS "2", QUATRO FICHAS "3" E QUATRO FICHAS "4" PARA COLOCAR NAS CANALETAS; 5 DISCOS PARA ARREMESSO). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NUMÉRICOS DE PEQUENAS SOMAS E/OU COMPARATIVOS DE QUANTITATIVOS, CONSTRUÇÃO DE REPERTÓRIO INICIAL DE CÁLCULOS MEMORIZADOS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS QUE ENVOLVA O REGISTRO DE PONTOS. JOGO MOSAICOS (04 PEÇAS COM ILUSTRAÇÃO DE LINHAS, 16 DE CADA; 05 PEÇAS COM ILUSTRAÇÃO DE FORMAS GEOMÉTRICAS, 16 DE CADA; MODELOS NOS LIVROS DO ALUNO. PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ANÁLISE DE ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DAS FORMAS: LADOS RETOS OU CURVOS, QUANTIDADE DE LADOS, IGUALDADE DO COMPRIMENTO DOS LADOS, ÂNGULOS RETOS ETC. IDENTIFICAÇÃO DE RELAÇÕES ENTRE DIFERENTES FIGURAS GEOMÉTRICAS. LIVRO DO ALUNO (TAMANHO APROXIMADO DE 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE, EXCELENTE QUALIDADE). PROPÓSITOS PRINCIPAIS: ABRANGE QUATRO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE ATIVIDADES, SENDO UMA PARA CADA JOGO. CADA SEQUÊNCIA SERÁ DESENVOLVIDA POR MEIO DE ATIVIDADES, EM MÉDIA 12, QUE PROBLEMATIZAM O JOGO EM QUESTÃO, TOTALIZANDO APROXIMADAMENTE CINQUENTA ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS DURANTE UM PERÍODO LETIVO. ISBN 978-85-68590-54-6 |
66.0000 | KIT | R$ 2.693,33 |
| 8 |
01.08 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - PROFESSOR FUND 1º ANO - 01 LIVRO DE TAMANHO APROXIMADO01.08 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - PROFESSOR FUND 1º ANO - 01 LIVRO DE TAMANHO APROXIMADO 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE E DE EXCELENTE QUALIDADE). ABORDAGENS: INTRODUÇÃO E PREPARAÇÃO A RESPEITO DAS PERSPECTIVAS ATUAIS QUANTO AO ENSINO DA MATEMÁTICA E SUAS RELAÇÕES COM O PROJETO PROPOSTO, COM CAPÍTULO APRESENTANDO ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA HOJE, A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO DIDÁTICO, A ORGANIZAÇÃO SOCIAL DA CLASSE, INTERVENÇÕES DO PROFESSOR, POSSÍVEIS HIPÓTESES DOS ALUNOS, ENTRE OUTRAS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS; A TEMÁTICA DO JOGO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA; CAPÍTULOS APARTADOS PARA CADA JOGO PROPOSTO PARA O ANO ESCOLAR, CONTENDO A DESCRIÇÃO DO JOGO, SUAS REGRAS E OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS BUSCADOS, COM MÉDIA DE 12 ATIVIDADES DETALHADAS CUJO OBJETIVO SEJA O AUXÍLIO AO PROFESSOR NA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL PROBLEMATIZADOR APRESENTADO PELO JOGO, ALÉM DE APRESENTAR REFERENCIAS DE AVALIAÇÃO QUE PERMITA O ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. ABORDAGEM DO CONTEÚDO MATEMÁTICO PROPOSTA EM ETAPAS QUE AVANCEM EM GRAUS DE DIFICULDADE, CADA UMA CORRESPONDENDO A UM CONJUNTO DE ATIVIDADES DO LIVRO DO ALUNO. ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO INCLUSO. ISBN 978-85-68590-54- 6 |
13.0000 | KIT | R$ 513,30 |
| 9 |
01.09 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - PROFESSOR FUND 2º ANO - 01 LIVRO DE TAMANHO APROXIMADO01.09 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - PROFESSOR FUND 2º ANO - 01 LIVRO DE TAMANHO APROXIMADO 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE E DE EXCELENTE QUALIDADE). ABORDAGENS: INTRODUÇÃO E PREPARAÇÃO A RESPEITO DAS PERSPECTIVAS ATUAIS QUANTO AO ENSINO DA MATEMÁTICA E SUAS RELAÇÕES COM O PROJETO PROPOSTO, COM CAPÍTULO APRESENTANDO ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA HOJE, A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO DIDÁTICO, A ORGANIZAÇÃO SOCIAL DA CLASSE, INTERVENÇÕES DO PROFESSOR, POSSÍVEIS HIPÓTESES DOS ALUNOS, ENTRE OUTRAS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS; A TEMÁTICA DO JOGO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA; CAPÍTULOS APARTADOS PARA CADA JOGO PROPOSTO PARA O ANO ESCOLAR, CONTENDO A DESCRIÇÃO DO JOGO, SUAS REGRAS E OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS BUSCADOS, COM MÉDIA DE 12 ATIVIDADES DETALHADAS CUJO OBJETIVO SEJA O AUXÍLIO AO PROFESSOR NA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL PROBLEMATIZADOR APRESENTADO PELO JOGO, ALÉM DE APRESENTAR REFERENCIAS DE AVALIAÇÃO QUE PERMITA O ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. ABORDAGEM DO CONTEÚDO MATEMÁTICO PROPOSTA EM ETAPAS QUE AVANCEM EM GRAUS DE DIFICULDADE, CADA UMA CORRESPONDENDO A UM CONJUNTO DE ATIVIDADES DO LIVRO DO ALUNO. ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO INCLUSO. ISBN 978-85-68590-56- 0 |
13.0000 | Unidade | R$ 513,30 |
| 10 |
01.10 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - PROFESSOR FUND 3º ANO - 01 LIVRO DE TAMANHO APROXIMADO01.10 - PROJETO MATEMÁTICA EM JOGO - MAJOG - PROFESSOR FUND 3º ANO - 01 LIVRO DE TAMANHO APROXIMADO 21X 26CM COM ESPIRAL, RESISTENTE E DE EXCELENTE QUALIDADE). ABORDAGENS: INTRODUÇÃO E PREPARAÇÃO A RESPEITO DAS PERSPECTIVAS ATUAIS QUANTO AO ENSINO DA MATEMÁTICA E SUAS RELAÇÕES COM O PROJETO PROPOSTO, COM CAPÍTULO APRESENTANDO ELEMENTOS FUNDAMENTAIS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA HOJE, A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO DIDÁTICO, A ORGANIZAÇÃO SOCIAL DA CLASSE, INTERVENÇÕES DO PROFESSOR, POSSÍVEIS HIPÓTESES DOS ALUNOS, ENTRE OUTRAS ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS; A TEMÁTICA DO JOGO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA; CAPÍTULOS APARTADOS PARA CADA JOGO PROPOSTO PARA O ANO ESCOLAR, CONTENDO A DESCRIÇÃO DO JOGO, SUAS REGRAS E OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS BUSCADOS, COM MÉDIA DE 12 ATIVIDADES DETALHADAS CUJO OBJETIVO SEJA O AUXÍLIO AO PROFESSOR NA EXPLORAÇÃO DO POTENCIAL PROBLEMATIZADOR APRESENTADO PELO JOGO, ALÉM DE APRESENTAR REFERENCIAS DE AVALIAÇÃO QUE PERMITA O ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. ABORDAGEM DO CONTEÚDO MATEMÁTICO PROPOSTA EM ETAPAS QUE AVANCEM EM GRAUS DE DIFICULDADE, CADA UMA CORRESPONDENDO A UM CONJUNTO DE ATIVIDADES DO LIVRO DO ALUNO. ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO INCLUSO. ISBN 978-85-68590-57-7 |
12.0000 | Unidade | R$ 513,30 |
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Perguntas Frequentes sobre esta Licitação
Qual o valor estimado desta licitação?
O valor estimado desta licitação publico pelo órgão MUNICIPIO DE FORQUILHA é de R$ 1.135.817,62 .
Até quando posso enviar minha proposta?
As propostas para a licitação 2026.01.28.001 podem ser enviadas até 13/02/2026 às 08:00.
Onde fica o órgão responsável (Onde entregar)?
A licitação pertence a MUNICIPIO DE FORQUILHA na cidade de Forquilha (CE).