Registro de Preços para futura e eventual contratação de empresa especializada no fornecimento de solução educacional integrada para ensino complementar da língua inglesa, destinada aos estudantes atendidos pelo Centro Luminense de Conhecimento – CLC e pelos 12 (doze) polos descentralizados da Secretaria Municipal de Educação de Paço do Lumiar/MA, compreendendo: fornecimento de materiais didáticos impressos e digitais para estudantes e professores; fornecimento de apostilas de aprofundamento; disponibilização de plataforma digital de aprendizagem; recursos de acessibilidade; suporte pedagógico continuado; formação e orientação metodológica aos profissionais envolvidos; disponibilização de licenças de acesso à plataforma educacional; disponibilização de recursos tecnológicos destinados ao acompanhamento do desempenho dos estudantes.
Detalhes do Órgão
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Itens desta Licitação (13)
| Item | Descrição detalhada | Qtd. | Unid. | Valor Ref. |
|---|---|---|---|---|
| 1 |
Livro didático - pedagógico do aluno – Nível A1. Livro didático-pedagógico do aluno – A1 - O livro dLivro didático - pedagógico do aluno – Nível A1. Livro didático-pedagógico do aluno – A1 - O livro didático deve conter Registro do ISBN (International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL (Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 (cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura (livro didático). Apresentar Formatos Digitais (E-books) - Conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei nº 13.146/ 2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada estudante deve ter o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados; |
2112.0000 | Un | R$ 343,94 |
| 2 |
Livro didático - pedagógico do aluno – Nível A2. Livro didático-pedagógico do aluno – A2 - O livro dLivro didático - pedagógico do aluno – Nível A2. Livro didático-pedagógico do aluno – A2 - O livro didático deve conter Registro do ISBN (International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL (Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 (cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura (livro didático). Apresentar Formatos Digitais (E-books); - Deve conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei nº 13.146/ 2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser gratuito e individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados; |
2112.0000 | Un | R$ 343,66 |
| 3 |
Livro didático – pedagógico do aluno – Nível B1. Livro didático-pedagógico do aluno – B1 - O livro dLivro didático – pedagógico do aluno – Nível B1. Livro didático-pedagógico do aluno – B1 - O livro didático deve ter Registro do ISBN (International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL (Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 (cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura (livro didático). Apresentar Formatos Digitais (E-books) - Deve conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei nº 13.146/ 2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados; |
2112.0000 | Un | R$ 343,66 |
| 4 |
Livro didático – pedagógico do aluno – Nível B2. Livro didático-pedagógico do aluno – B2 - O livro dLivro didático – pedagógico do aluno – Nível B2. Livro didático-pedagógico do aluno – B2 - O livro didático deve conter Registro do ISBN (International Standard Book Number); - O livro didático deve ser devidamente cadastrado na CBL (Câmara Brasileira do Livro); - O livro didático deve conter minimamente 100 (cem) páginas, impressas em material colorido e estar em formato de brochura (livro didático). Apresentar Formatos Digitais (E-books). Conter atividades interdisciplinares, envolvendo várias áreas de conhecimento e compatíveis com estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. - O livro didático deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei nº 13.146/ 2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - O livro didático deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - O livro didático deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A plataforma apresentada pelo livro didático deve ser de fácil entendimento, possuir interface amigável e intuitiva; - O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada estudante tem o seu próprio acesso; - O livro didático deve apresentar atividades teóricas para a fixação dos conteúdos apresentados; |
2112.0000 | Un | R$ 343,66 |
| 5 |
Livro didático - pedagógico do professor – Nível A1. Livro didático-pedagógico do Professor – A1; -Livro didático - pedagógico do professor – Nível A1. Livro didático-pedagógico do Professor – A1; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra-se em formato de brochura (livro didático). Apresentar Formatos Digitais (E-books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital (PNED) estabelecida pela Lei 14.533 de 2023 e na Lei n.º 13.146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN (International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL (Câmara Brasileira do Livro). - Instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade (como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve Indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade (e ou seção), relacionando-os às 4 (quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso; |
31.0000 | UN | R$ 351,28 |
| 6 |
Livro didático - pedagógico do professor – Nível A2. Livro didático-pedagógico do Professor – A2; -Livro didático - pedagógico do professor – Nível A2. Livro didático-pedagógico do Professor – A2; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e deve ser em formato de brochura (livro didático). Apresentar Formatos Digitais (E-books) pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital (PNED) estabelecida pela Lei 14.533 de 2023 e na Lei n.º 13.146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN (International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL (Câmara Brasileira do Livro). - Instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade (como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve Indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade (e ou seção), relacionando-os às 4 (quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback;O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso; |
31.0000 | Un | R$ 351,28 |
| 7 |
Livro didático - pedagógico do professor – Nível B1. Livro didático-pedagógico do Professor – B1; -Livro didático - pedagógico do professor – Nível B1. Livro didático-pedagógico do Professor – B1; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra-se em formato de brochura (livro didático). Apresentar Formatos Digitais (E-books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital (PNED) estabelecida pela Lei 14.533 de 2023 e na Lei n.º 13.146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN (International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL (Câmara Brasileira do Livro). - Instrui o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade (como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade (e ou seção), relacionando-os às 4 (quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. - Conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; |
31.0000 | UN | R$ 351,28 |
| 8 |
Livro didático - pedagógico do professor – Nível B2. Livro didático-pedagógico do Professor – B2; -Livro didático - pedagógico do professor – Nível B2. Livro didático-pedagógico do Professor – B2; - Material físico, com páginas impressas em material colorido e encontra-se em formato de brochura (livro didático). Apresentar Formatos Digitais (E-books); pautado na BNCC, na Nova Política de Educação Digital (PNED) estabelecida pela Lei 14.533 de 2023 e na Lei n.º 13.146/2015 conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, contendo Registro do ISBN (International Standard Book Number), devidamente cadastrado na CBL (Câmara Brasileira do Livro). – Deve instruir o docente sobre como utilizar os recursos de acessibilidade (como o audiobook via QR - Code) para promover a inclusão de alunos com deficiência; - O livro didático deve conter a reprodução integral das páginas do livro do aluno, garantindo que o professor visualize exatamente o que o estudante tem em mãos; - O livro didático deve indicar claramente os objetivos pedagógicos de cada unidade (e ou seção), relacionando-os às 4 (quatro) habilidades, sendo elas: listening, speaking, Reading, writing. - O livro didático do professor deve apresentar atividades e projetos para o desenvolvimento dos conteúdos; - Oferecer textos de apoio que aprofundam o conhecimento do docente sobre o ensino de idiomas, em especial, o inglês. – Deve conter guia passo a passo para o uso da plataforma; - Oferecer sugestões de rubricas ou critérios de avaliação para as 4 habilidades; - Apresentar as respostas das atividades com comentários que expliquem a lógica por trás de cada exercício, auxiliando na correção e no feedback; O acesso à plataforma apresentada pelo material didático deve ser individual, ou seja, cada professor tem o seu próprio acesso; |
31.0000 | Un | R$ 351,28 |
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Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital – Nível Básico (A1/A2) – aluno. - A aposApostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital – Nível Básico (A1/A2) – aluno. - A apostila deve encontrar-se diretamente vinculada aos livros didáticos (A1 e A2), conter, obrigatoriamente, atividades variadas em níveis de complexidade. O material deve focar na transição de habilidades, desafiando o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares. - A apostila deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei nº 13.146/ 2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - A apostila deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - A apostila deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A apostila deve ser produzida em papel de alta gramatura (mínimo 90g/m² para miolo e 250g/m² para capa), com acabamento que evita o desgaste precoce; - A apostila deve apresentar encaminhamentos de atividades para a plataforma; - A apostila deve apresentar QR - Code para recursos em áudio com o intuito de aprimorar a habilidade listening; - A apostila deve apresentar situações reais do dia a dia como contextualização; - A apostila deve estar alinhada à linguagem própria para estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. |
2112.0000 | Un | R$ 44,62 |
| 10 |
Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital – Nível Intermediário (B1/B2) – aluno- AApostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital – Nível Intermediário (B1/B2) – aluno- A apostila deve encontrar-se diretamente vinculada aos livros didáticos (B1 e B2), conter, obrigatoriamente, atividades variadas em níveis de complexidade. O material deve focar na transição de habilidades, desafiando o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares. - A apostila deve conter QR - Code para acesso ao audiobook, em cumprimento à Lei nº 13.146/ 2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), e ser destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania; - A apostila deve apresentar exemplares com escrita em Braille para o desenvolvimento de estudantes cegos; - A apostila deve apresentar exemplares com desenhos e imagens em tonalidades de alta saturação, com letras em fontes tamanho 20, com o objetivo de oportunizar o desenvolvimento de estudantes com baixa visão; - A apostila deve ser produzida em papel de alta gramatura (mínimo 90g/m² para miolo e 250g/m² para capa), com acabamento que evita o desgaste precoce; - A apostila deve apresentar encaminhamentos de atividades para a plataforma; - A apostila deve apresentar QR - Code para recursos em áudio com o intuito de aprimorar a habilidade listening; - A apostila deve apresentar situações reais do dia a dia como contextualização; - A apostila deve estar alinhada à linguagem própria para estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais. |
2112.0000 | Un | R$ 44,62 |
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Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital – Nível Básico (A1/A2) - professor. - AApostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital – Nível Básico (A1/A2) - professor. - A apostila do professor deve apresentar-se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis A1 e A2. O material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. O manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - A apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - O material do professor deve conter indicações claras e códigos QR (QR - Codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. Essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem; |
31.0000 | Un | R$ 44,62 |
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Apostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital – Nível Intermediário (B1/B2) – professoApostila de aprofundamento Versão impressa e versão digital – Nível Intermediário (B1/B2) – professor. A apostila do professor deve apresentar-se diretamente vinculada aos livros didáticos dos níveis B1 e B2. O material deve conter, obrigatoriamente, o mapeamento das atividades variadas e organizadas por níveis crescentes de complexidade. O manual do docente deve orientar o foco na transição de habilidades, fornecendo instruções para desafiar o estudante a aplicar o vocabulário e as estruturas aprendidas em novos contextos interdisciplinares; - A apostila do professor deve conter as resoluções e comentários referentes a todos os exercícios e desafios presentes na apostila dos discentes; - O material do professor deve conter indicações claras e códigos QR (QR - Codes) funcionais para acesso ao audiobook e recursos de acessibilidade. Essa especificação cumpre rigorosamente as exigências da Lei nº 13.146/2015 – Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, fornecendo ao docente as diretrizes necessárias para assegurar a inclusão e a igualdade de condições no ambiente de aprendizagem; |
31.0000 | Un | R$ 44,62 |
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PLATAFORMA DIGITAL DE INGLÊS A plataforma de ensino de inglês deve ser projetada para equilibrar a aPLATAFORMA DIGITAL DE INGLÊS A plataforma de ensino de inglês deve ser projetada para equilibrar a autonomia do aluno com o suporte pedagógico estruturado, integrando características fundamentais como a multimodalidade, que une áudio, vídeo, texto e atividades interativas para reforçar a memorização através de múltiplos sentidos, além da adaptabilidade impulsionada por inteligência artificial, cujos algoritmos identificam lacunas de conhecimento e ajustam a dificuldade em tempo real. O foco deve residir na comunicação efetiva baseada na abordagem, priorizando a fluência e a capacidade de compreensão antes da perfeição gramatical, tudo isso sustentado por uma interface intuitiva e gamificada. É válido ressaltar que a plataforma precisa apresentar a versão digital dos livros didáticos, com recursos para o desenvolvimento das quatro habilidades fundamentais Reading, Writing, Listening, Speaking. Entre as funções essenciais, a plataforma precisa oferecer reconhecimento de voz para prática de pronúncia com feedback imediato, um laboratório de escrita com correção inteligente que explica as regras aplicadas, trilhas de aprendizagem customizadas e um sistema de repetição espaçada por meio de flashcards automatizados que garantem a retenção de vocabulário no longo prazo, além de dashboards detalhados de desempenho que monitoram as quatro habilidades fundamentais: Reading, Writing, Listening, Speaking. No contexto institucional, a plataforma deve ainda contemplar um portal de gestão que permita aos coordenadores extrair dados de engajamento e alinhar o conteúdo a parâmetros curriculares específicos, consolidando-se como um ecossistema completo de aprendizado linguístico. A plataforma deverá disponibilizar: ambiente virtual de aprendizagem; biblioteca digital; reconhecimento de voz; correção inteligente de escrita; trilhas adaptativas; gamificação; monitoramento das habilidades Reading, Writing, Listening e Speaking; dashboard gerencial;relatórios pedagógicos; acesso indivi |
25716.0000 | LICENÇA MENSAL | R$ 22,81 |
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Perguntas Frequentes sobre esta Licitação
Qual o valor estimado desta licitação?
O valor estimado desta licitação publico pelo órgão MUNICIPIO DE PACO DO LUMIAR é de R$ 3.725.213,04 .
Até quando posso enviar minha proposta?
As propostas para a licitação 17 podem ser enviadas até 28/08/2026 às 10:00.
Onde fica o órgão responsável (Onde entregar)?
A licitação pertence a MUNICIPIO DE PACO DO LUMIAR na cidade de Paço do Lumiar (MA).