Contratação de empresa especializada para aquisição de sistema de ensino pedagógico para atender as necessidades dos alunos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de educação no município de Sertãozinho-PB
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Itens desta Licitação (3)
| Item | Descrição detalhada | Qtd. | Unid. | Valor Ref. |
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| 1 |
Sistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu Jeito - Público: Crianças Típicas e Atípicas (EducaçãoSistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu Jeito - Público: Crianças Típicas e Atípicas (Educação Infantil aos Anos Finais) -MÓDULO I.Os itens listados a seguir apresentam os materiais dispostos no Módulo I do Sistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu jeito, composto por:1.MATERIAL DO ALUNO (100 livros,sendo 5 por aluno) Coleção contendo 5 livros didáticos(Linguagem, Natureza e Sociedade, Arte, Matemáticas e Inglês), estruturados por áreas do conhecimento, com abordagem interdisciplinar, linguagem acessível e recursos visuais adaptados. Linguagem - ISBN 978-65-5142-028-3 (alfabetização, letramento, consciência fonológica e comunicação) 160 páginas; Matemática - ISBN 978-65-5142-039-9 (raciocínio lógico,numeracia eresolução de problemas)172 páginas;Natureza e Sociedade - ISBN 978-65-5142-038-2(ciências, meio ambiente,cultura ecidadania) 140 páginas; Arte - ISBN 978-65-5142-037-5 (expressão, criatividade 03 56.593,95 169.781,85 e desenvolvimento sensorial) 200 páginas; Língua Inglesa - ISBN 978-65-5142-040-5 (vocabuláriobásico e comunicação inicial) 80páginas. A coleção deve contemplar estudantes típicos e atípicos,contendo: conteúdos progressivos e adaptáveis; atividades inclusivas com diferentes níveis de complexidade; uso de pictogramas, apoio visual e linguagem simples; propostas lúdicas e interativas; e adequação para Atendimento Educacional Especializado (AEE). Os assuntos dos livros devem contemplar metodologias ativas que colocam o estudante como protagonista. Devem, portanto, estar direcionado e/ou adaptados a estudantes típicos e atípicos (incluindo TEA, TDAH,dislexia, deficiência intelectual e outras neuro divergências), assegurando práticas pedagógicasinclusivas e equitativas, alinhadas àsdiretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), da Lei de Diretrizese Bases da Educação Nacional e da Lei Brasileira de Inclusão. Deve, também, garantir a aprendizagem significativa e contextualizada; a interdisciplinaridade entre os componentes curriculares; a valorização do brincar como estratégia de apre |
3.0000 | UND | R$ 57.286,67 |
| 2 |
Sistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do Meu Jeito - Público: Crianças Típicas e Atípicas (EducaçãoSistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do Meu Jeito - Público: Crianças Típicas e Atípicas (Educação Infantil aos Anos Finais) - MÓDULO II. Os itens listados a seguir apresentam os materiais dispostos no Módulo II do Sistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu jeito , composto por: 1.MATERIAL DO ALUNO (100 livros, 5 por aluno) Coleção contendo, por aluno, 5 livros didáticos (Linguagem, Natureza e Sociedade, Arte, Matem áticas e Inglês), estruturados por áreas do conhecimento, com abordagem interdisciplinar, linguagem acessível e recursos visuais adaptados: Linguagem - ISBN 978 -65 -5142 -041 - 2(alfabetização, letramento, consciência fonológica e comunicação) 144 páginas; Matemática -ISBN 978 -65 -01 -97027 - 1(raciocínio lógico, numeracia e resolução de problemas) 176 páginas; Natureza e Sociedade - ISBN 978 -65 - 5142 -043 - 6 (ciências, meio ambiente, cultura e cidadania) 108 páginas; Arte - ISBN 978 -65 -5142 -042 -9 (expressão, criatividade e desenvolvimento sensorial) 200 páginas; Língua Inglesa -ISBN 978 -65 -5142 - 044 -3 (vocabulário básico e comunicação inicial) 92 páginas. A coleção deve contemplar estudantes típicos e atípicos, contendo: conteúdos progressivos e adaptáveis; atividades inclusivas com diferentes níveis de 03 56.593,95 169.781,85 complexidade; uso de pictogramas, apoio visual e linguagem simples; propostas lúdicas e interativas; e adequação para Atendimento Educacional Especializado (AEE). Os assuntos dos livros devem contemplar metodologias ativas que colocam o estudante como protagonista. Devem, portanto, estar direcionado e/ou adaptados a estudantes típicos e atípicos (incluindo TEA, TDAH, dislexia, deficiência intelectual e outras neurodivergências), assegurando práticas pedagógicas inclusivas e equitativas, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e da Lei Brasileira de Inclusão. Deve, também, garantir à aprendizagem significativa e contextualizada; a interdisciplinaridade entre os componentes curriculares; |
3.0000 | UND | R$ 57.286,67 |
| 3 |
Sistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu Jeito - Público: Crianças Típicas e Atípicas (EducaçãoSistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu Jeito - Público: Crianças Típicas e Atípicas (Educação Infantil aos Anos Finais) - MÓDULO III. Os itens listados a seguir apresentam os materiais dispostos no Módulo III do Sistema de Ensino Inclusivo Aprendendo do meu jeito , composto por: 1.MATERIAL DO ALUNO: (100 livros, sendo 5 por aluno) Coleção contendo 5 livros didáticos (Linguagem, Natureza e Sociedade, Arte, Matem áticas e Inglês), estruturados por áreas do conhecimento, com abordagem interdisciplinar, linguagem acessível e recursos visuais adaptados. Linguagem - ISBN 978 -65 -5142 -045 - 0 (Desenvolvimento e consolidação da leitura e escrita, interpretação, produção textual, consciência fonológica e construção de sentido) 176 páginas; Matemática - ISBN 978 -65 -5142 -046 -7 (Ampliação do raciocínio lógico, operações matem áticas, resolução de problemas e conceitos numéricos) 112 páginas; Natureza e Sociedade - ISBN 978 -65 - 5142 -047 - 4(Estudo das relações sociais, ambientais, culturais e científicas) 148 páginas; Arte -ISBN 978 -5142 -048 -1 (Expressão criativa, percepção est ética e valorização cultural) 212 páginas; Língua Inglesa - ISBN 978 -5142 -049 - 8(Desenvolvimento da comunicação básica e ampliação 04 56.593,95 226.375,80 de vocabulário) 76 páginas. A coleção deve contemplar estudantes típicos e atípicos, contendo: conteúdos progressivos e adaptáveis; atividades inclusivas com diferentes níveis de complexidade; uso de pictogramas, apoio visual e linguagem simples; propostas lúdicas e interativas; e adequação para Atendimento Educacional Especializado (AEE). Os assuntos dos livros devem contemplar metodologias ativas que colocam o estudante como protagonista. Devem, portanto, estar direcionados e/ou adaptados a estudantes típicos e atípicos (incluindo TEA, TDAH, dislexia, deficiência intelectual e outras neurodivergências), assegurando práticas pedagógicas inclusivas e equitativas, alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e |
4.0000 | UND | R$ 57.286,67 |
Edital e Documentos (1)
Ficha do processo
Linha do tempo
- Abertura das propostas
- Publicada no PNCP
- Encerramento das propostas
Onde fica o comprador: Sertãozinho/PB
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Ponto no mapa: sede do município, não o endereço exato do órgão.
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Perguntas Frequentes sobre esta Licitação
Qual o valor estimado desta licitação?
O valor estimado desta licitação publico pelo órgão MUNICIPIO DE SERTAOZINHO é de R$ 572.866,70 .
Até quando posso enviar minha proposta?
As propostas para a licitação 00023 podem ser enviadas até 19/11/2026 às 08:59.
Onde fica o órgão responsável (Onde entregar)?
A licitação pertence a MUNICIPIO DE SERTAOZINHO na cidade de Sertãozinho (PB).
Quantas licitações MUNICIPIO DE SERTAOZINHO já publicou?
A Mabus encontrou 51 compras de MUNICIPIO DE SERTAOZINHO publicadas desde dez/2025, a mais recente em 09/11/2026. As modalidades mais usadas são Pregão - Eletrônico (51%) e Dispensa (41%).
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